• Nesta imagem aparecem duas crianças, um menino e uma menina fazendo a leitura de dois livros. Sobre os livros estão os números 1 e 2 e neles estão escritos: Número 1:”Leitura de palavras de forma imprecisa ou lenta e com esforço (p. ex., lê palavras isoladas em voz alta, de forma incorreta ou lenta e hesitante, frequentemente adivinha palavras, tem dificuldade de soletrá-las)” (DSM-5, APA, 2014, seção 2, p. 02). Número 2: “Dificuldade para compreender o sentido do que é lido (p.ex. pode ler o texto com precisão, mas não compreende a sequência, as relações, as inferências ou os sentidos mais profundos do que é lido)” (DSM-5, APA, 2014, seção 2, p. 02).